Arama Sonucu – "gelişim "

Cüzzam Hastalığı Nedir?

Cüzzam Hastalığı Nedir? Nasıl Bulaşır? Belirtileri ve Tedavi Yöntemleri Nelerdir?

Halk arasında Cüzzam adıyla da bilinen Lepra veya Hansen hastalığı, Mycobacterium leprae tarafından oluşturulan, başta deri ve sinir sistemi olmak üzere, tüm organ ve sistemleri etkileyebilen, bulaşıcı bir enfeksiyon hastalığıdır. Tarih boyunca bu hastalığı taşıyan kişiler toplum dışına itilmiştir. Günümüzde ise dünyanın geri kalmış ülkelerinde, açlık, yoksulluk, yaşam ve temizlik koşullarının kötülüğü, sağlık hizmetlerinden yeterince yararlanamama, iyi beslenememe, aşırı üreme, iç savaşlar ve sürekli göçler gibi nedenlerle cüzzam (Lepra) hastalığı tamamen yok olmuş değildir. (daha&helliip;)

Serviks Kanseri (Rahim Ağzı Kanseri)

Serviks kanseri önlenebilir bir hastalıktır. Smear/Pap-smear testiyle tarama sayesinde erken tanı ve etkin bir tedavi mümkündür.

Dünya Çapında Bir Sorun Dünyanın her tarafında kadınlar serviks kanserinden rahatsızdır. Dünya ölçeğinde 45 yaş altı kadınlarda en sık görülen 2. kanser türü, meme ve akciğer kanserinden sonra kanserden ölümlerin önde gelen 3. nedenidir. Dünya çapında 2 dakikada bir, bir kadın serviks kanserinden ölmektedir. Tarama programları, serviks kanserinin azalmasında önemli bir etkiye sahip olmasına rağmen hala kadınlar serviks kanseri nedeniyle ölmektedir. Serviks kanseri Türkiye’de en sık görülen 8. kanser türüdür.

Serviksin Rolü Serviks(rahim ağzı), rahimin vajene açılan dar boynudur. Serviks, aynı zamanda enfeksiyonların rahme ulaşmasını engellemeye yardımcı, önemli bir bariyer görevi de görmektedir. Gebelik sırasında serviks, bebeği rahim (uterus) içinde tutmaya yardımcı olmak için sıkıca kapalı durumda kalır. Bebek doğmaya hazır olduğunda serviks yaklaşık 10 cm açılarak bebeğin geçmesine izin verir.

Serviks Kanseri Nedir? Serviks hücreleri anormalleşip kontrolsüz bir şekilde büyümeye başladığında serviks kanseri oluşmaktadır. (daha&helliip;)

ASBEST Nedir?

Asbest ve Kanserasbest

1. Asbest Nedir?
Asbest, tabiatta doğal olarak bulunan ve lifsi (iğsi) yapıda olan bir mineral grubuna verilen ortak isimdir. Asbest grubunda yer alan minerallerin temel ortak özelliği lifsi yapıda olmalarıdır.
Lifsi minerallerin boy : en oranı 3’ten fazladır. Yani boyları enlerinden en az 3 misli veya daha fazla uzundur. Asbest mineralleri bu lifsi yapısal özellikleri nedeniyle “fibröz mineraller” olarak da anılırlar. Mineraller bu yapı sayesinde ısı, sürtünme ve baskıya yani strese dayanıklıdırlar, lifsi yapıları onlara mükemmel bir yalıtım yeteneği verir. Bu özellikleri sayesinde asbest endüstride, yaklaşık 3.000 iş kolunda yaygın kullanım alanı bulmuştur. Asbest, yeryüzünün toprak örtüsünde doğal olarak bulunur. Yerkabuğunu oluşturan kayaların yapısında da değişen oranlarda asbest mineralleri vardır. Özellikle volkanik aktivitenin yüksek olduğu alanlarda, asbest, yer yer yoğun birikimler halinde yeryüzü örtüsünde bulunur (daha&helliip;)

Kanserde Risk Faktörleri

Belli bir tür kansere yakalanma olasılığını artıran her şey risk faktörüdür.

Sigara, alkol vb. gibi risk faktörleri kontrol edilebilirken, yaş, genetik özellikler gibi bazı risk faktörleri de kontrol edilememektedir. Pek çok risk faktörünün direkt olarak hastalığa neden olup olmadığı bilinmemektedir. Risk faktörleri, doktorların kansere yakalanma olasılığı yüksek kişileri teşhis etmesinde yardımcıdır.

Risk faktörlerinin bilinmesi önemlidir.

Akrabalarında kanser öyküsü olan genç insanlar daha yüksek riske sahiptir. Örneğin anne veya kızkardeşinde meme kanseri öyküsü olan bir kadında, aile öyküsü olmayan kadına göre meme kanseri gelişme riski iki kat fazladır.
Kanser öyküsü olanların, daha erken dönemde ve daha sık aralıklarla tarama testlerinden geçmesi faydalı olacaktır. Bu kişilerde genetik testlerin yapılmasında önerilmektedir

(daha&helliip;)

Türkiye Cumhuriyeti Kamu Kurumları ve Kuruluşları (T.C. Devleti Teşkilat Yapısı)

KAMU KURUMLARI VE KURULUŞLARI

  • YASAMA
  • TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ (TBMM)
  • YÜRÜTME
    • CUMHURBAŞKANLIĞI
    • BAŞBAKANLIK
    • AFET VE ACİL DURUM YÖNETİMİ BAŞKANLIĞI
    • ATATÜRK KÜLTÜR, DİL VE TARİH YÜKSEK KURUMU
      • ATATÜRK ARAŞTIRMA MERKEZİ BAŞKANLIĞI
      • TÜRK DİL KURUMU BAŞKANLIĞI
      • TÜRK TARİH KURUMU BAŞKANLIĞI
      • ATATÜRK KÜLTÜR MERKEZİ BAŞKANLIĞI
    • BASIN-YAYIN VE ENFORMASYON GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
    • DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI (daha&helliip;)
    • 2011-2012 Akademik Yılı Yeni Açılan Üniversiteler

      Süleyman Şah Üniversitesi (Vakıf-İstanbul): Kartal ilçesinde kurulan üniversite; psikoloji, sosyoloji, Türk dili ve edebiyatı, iktisat, işletme, siyaset bilimi ve kamu yönetimi bölümlerinde 300 öğrenci alarak yeni akademik yıla merhaba diyecek. Süleyman Şah’ı tercih eden bütün öğrenciler ilk yıl burslu okuma imkânı yakalayacak. 60 öğrenci yüzde 100, 170 öğrenci yüzde 50, 70 öğrenci de yüzde 25 burslu okuyacak. Eğitim dili yüzde 100 İngilizce olan üniversite, az ama nitelikli öğrenci alarak önemli bilimsel hedeflere ulaşmayı amaçlıyor. Üniversite önümüzdeki dönem Kurtköy’deki ana kampüsüne geçecek. (daha&helliip;)

      Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (YGS-5)

      Programın İçeriği: Bölüm, ilköğretim hayatına hazırladığı öğrencilere temel kavram ve becerileri kazandırmaya yönelik bir eğitim verir. Bölümün amacı, insan yaşamında kalıcı etkileri bulunan 3-6 yaş grubunun eğitim sorumluluğunu üstlenebilecek yeterlilikte öğretmenler yetiştirmektir. Bölüm eğitim bilimciler, eğitim yöneticileri, denetleyicileri, ölçme değerlendirme uzmanları, eğitim programcıları ile ilişki halindedir.

      Okutulan dersler nelerdir? Bu programda, eğitim sosyolojisi, eğitim yönetimi, eğitimde ölçme ve değerlendirme gibi öğretmenlik meslek bilgisi dersleri okutulur ve uygulaması yaptırılır. Bölümde biyoloji, matematik, sosyoloji, psikoloji gibi temel nitelikte derslerden başka, çocuk gelişimi ve hastalıkları, özel eğitim, aile ilişkileri, eğitim ve çocuk ruh sağlığı gibi dersler verilmektedir. Ayrıca uygulamalı derslerle ve yuva-anaokulu pratiği gibi staj programlarıyla öğrencilere deneyim kazandırmaktadır. (daha&helliip;)

      İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (TM-1)

      Programın İçeriği: Bilimin ve teknolojinin hızla değişip, gelişmesi hem istatistik hem de bilgisayar teknolojisinde yeni açılımlar ortaya çıkarmıştır. Bugünün dünyasında verilerin toplanması, toplanan verilerin işlenmesi, işlenen verilerin yorumlanması ne tek başına istatistik biliminin ne de bilgisayar teknolojilerinin baş edebileceği basitliktedir. Bu programın amacı, yalnız bilgisayar ya da yalnız istatistik konusunda uzman bireyler yetiştirmek yerine her iki alanda da donanımlı kişiler eğitmektir.

      Okutulan dersler nelerdir? Bu bölümde okutulan belli başlı dersler; istatistiğe giriş, matematik, bilgisayar kullanımı, veri toplama yöntemleri, çok değişkenli istatistik analiz, karar alma yöntemleri, uygulamalı bilgisayar programlaması, anket tasarımı, dosya organizasyonu ve işlemleri gibi daha çok teorik içeriğe sahip derslerdir. (daha&helliip;)

      İktisat Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (TM-1)

      Programın İçeriği: İşletme, maliye, kamu yönetimi, sosyoloji ve hukuk gibi sosyal bilimlerle etkileşim içinde olan bu programın amacı, şirketlerin ve devletlerin gereksinimlerini karşılamak için ekonomik yapıların davranışlarını, kurumların ve sistemlerin işleyişini bir yandan denetlerken bir yandan tükenebilir kaynak ve hammaddelerin en etkili ve doğru biçimde kullanımı için çalışacak iktisatçılar yetiştirmektir. Enflasyon, verimlilik, kalkınma, borçlanma, pazar ve ticarette devletin rolü gibi konular, günümüz iktisatçılarının üzerinde çalıştığı başlıca konulardır.

      Okutulan dersler nelerdir? İktisat öğrencileri iktisadi, finansal ve toplumsal kararların fayda ve maliyetlerini değerlendirme ve yorumlamayı öğrenirler. Programda temel ekonomi derslerinin yanı sıra, hukuk, işletmecilik, istatistik, uluslar arası ilişkiler alanlarına ilişkin dersler de verilir. Bölümde üç anabilim dalında eğitim yapılmaktadır.
      1) İktisadi Geliştirme ve Uluslar Arası İktisat Anabilim Dalı
      2) İktisat Teorisi Anabilim Dalı
      3) İktisat Politikası Anabilim Dalı (daha&helliip;)

      Görme Engelliler Öğretmenliği Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (MF-4)

      Programın Amacı
      Görme Engelliler Öğretmenliği programının amacı ortaöğretim okullarında görme özürlü öğrencileri eğitecek öğretmenleri yetiştirmektir.

      Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
      Görme engelliler öğretmenliği programında çocuk gelişimi, güzel konuşma, eğitim bilimine giriş, dil gelişimi ve iletişim, braille (körler alfabesi), yazı öğretimi, görme engelliler resim ve model öğretimi, görme engelliler için okuma-yazma öğretimi, görme engelliler için özel öğretim yöntemleri, davranış değiştirme dersleri okutulur.
      Ayrıca program boyunca, eğitim psikolojisi, genel öğretim metotları, özel öğretim metotları,ölçme- değerlendirme ve rehberlik gibi öğretmenlik meslek bilgisi dersleri de okutulur ve uygulama yaptırılır. Gereken Nitelikler (daha&helliip;)

      Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (MF-3)

      Programın Amacı
      Fizyoterapi ve rehabilitasyon programı, doğuştan veya sonradan herhangi bir nedenle sakatlanan ve hekim tarafından tanısı konup tedavisi belirlenen hastalara gerekli fizik tedavi ve rehabilitasyon programını planlayıp uygulayacak sağlık personelini yetiştirir .
      Hastalarını çevreleri ile iletişimde olan ve bu çevreyle bütünleşen gerçek insanlar olarak gören, fizyoterapi problemlerini çözmek için tüm bilgi ve becerilerini humanistik ve realistik bir şekilde uygulayabilen, fizyoterapi servislerinin yönetim sorumluluğunu alabilen, sağlık ve sosyal sistemler üzerinde etkisi olan sosyal, politik ve ekonomik olaylara katılabilen ve katkı sağlayabilen, mezuniyet sonrası mesleki gelişimlerini devam ettirebilmeleri için gelecekteki ihtiyaçlarını belirleyebilecek sorumluluğa sahip, fizyoterapi alanına ve camiasına katkıda bulunan, fizyoterapi servis ve süreçlerine dahil olan kişilerin sağlık ve servisle ilgili ihtiyaçları ile karşılaştığında onların sorumluluğunu alabilen, fizyoterapi uygulamaları ile ilgili kararlar alırken etik prensipleri uygulayan, klinik ortamda temasta olunan tüm profesyonel ve bireylerle etkin iletişim kurabilen, günümüz teknolojilerini ve eğitim ortamının imkanlarını etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip, bilimsel yazım ve sunum becerilerini kazanmış, sahip olduğu bilgi ve becerileri bulunacağı çok kültürlü ortamlarda etkin bir şekilde kullanabilen, fizyoterapi ve rehabilitasyon biliminin uygulama alanlarında güncel yaklaşım ve uygulamalar hakkında görüş sahibi olan fizyoterapistler yetiştirmektir.

      Programda Okutulan Belli Başlı Dersler (daha&helliip;)

      Felsefe Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (TM-3)

      Programın Amacı
      Felsefe programının amacı, maddenin, bilginin kapsamı ve kaynağı, insanın dünyadaki yeri ve rolü, iyi, doğru ve güzelin ne olduğu gibi problem alanlarında düşünce üretebilecek elemanları yetiştirmek ve bu alanda inceleme, araştırma yapmaktır.

      Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
      Üniversitelerin felsefe programlarında başlıca dallar genellikle sistematik felsefe, felsefe tarihi, bilim tarihi ve mantık başlıkları altında toplanır.
      Sistematik felsefe, varlığın ve bilginin kaynağı, güzel, iyi ve doğrunun ölçüsü nedir? gibi sorulara tarihsel süreç içinde verilmiş cevapları tartışır. Bunlardan mantık doğru düşünmenin yöntemleri, estetik güzelin ne olduğu, ahlak felsefesi ise iyi, doğru davranışın ne olduğu konuları ile ilgili dallardır.
      Felsefe tarihi, evren-toplum-insan üzerine geliştirilen düşünceleri tarih sırasıyla ve tarih yöntemiyle inceleyip karşılaştırarak değerlendirir.
      Bilim tarihi, insan düşüncesinin en önemli ürünü olan bilimin başlangıcı, gelişimi; bilim, felsefe, din, teknoloji ilişkisini toplumlararası bilgi alışverişi bağlamında ele alır. (daha&helliip;)

      Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (MF-4)

      Programın İçeriği: Elektrik-Elektronik uygulama ve kullanılma alanlarının oldukça fazla olup, bölümün amacı temel olarak kuvvetli (elektrik) ve zayıf (elektronik) akımlarla çalışan alet ve sistemlerin yapımı, geliştirilmesi elektrik üretimi, iletişimi ve sistemin bakımı ile ilgili eğitim ve araştırma bilgisi vermektir. Bilgisayar yapımından robot yapımına, elektronik tipi cihazlar yapımından mikro-dalga yapımına kadar her şey bu dalın kapsamına girer.

      Okutulan dersler nelerdir? Bu bölümde, matematik ve fizik temel bilim dalları tabanı üzerinde elektronik, elektromanyetik dalga teorisi gibi haberleşme sistemlerine ilişkin dersler kuramsal ve uygulamalı olarak okutulmaktadır.

      Meslek için gerekli kişisel özellikler nelerdir?
      Bu alanda eğitim görmek isteyen adayların özellikle matematik, fizik ve kimya derslerinde başarılı, hayal gücü zengin, yaratıcı ve araştırmacı olmaları gerekmektedir. (daha&helliip;)

      Ekonomi Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (TM-1)

      Programın İçeriği: Ekonomi diğer sosyal bilimlerden farklı olarak matematiksel sistemlerin ve analizlerin çok yoğun olarak kullanıldığı bir bilim dalıdır. Bu açıdan bu programa devam etmek isteyen adayların sağlam bir matematik bilgisine sahip olmaları gerekmektedir. Bu programın amacı, sınırlı bir kaynağın  akılcı ve doğru  biçimde  bireyin ya da organizasyonun kullanımını için yönlendirmek, ortaya çıkan sonuçları doğru analiz edebilmek için eleman yetiştirmektir.

      Okutulan dersler nelerdir? Ekonomi bölümünde, ekonomi kuramını, iktisat politikalarının belirlenmesinde ve iş yaşamında kullanılan yöntemlerle birleştirmek suretiyle bir bütünlük oluşturacak şekilde bir eğitim verilmektedir. Ekonomi; işletme, uluslar arası ilişkiler, hukuk, istatistik gibi alanlarla da ilgili olduğundan temel ekonomi derslerinin dışında bu alanlara ilişkin dersler de verilmektedir. Ayrıca kapsamlı bilgisayar kullanımı da önemli olduğundan, bilgisayar işletimi ile ilgili dersler de okutulmaktadır. (daha&helliip;)

      Bilgisayar ve Enformasyon Sistemleri Bölümü ve Mesleği Hakkında Bilgiler (MF-4)

      Bilgisayar Enformatik Bölümü, büyük ve hızlı bir gelişim içerisinde olan bilgisayar yazılım ve donanım dallarında ihtiyaç duyulan üstün nitelikli, yetenek sahibi, problem çözücü ve analitik düşünebilen elemanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

      Çalışma Alanları:

      Bölüm mezunları; dengeli teorik ve pratik eğitim-öğretim ile kazandıkları birikimlerini; donanım, yazılım, bilgi-işlem ve sistem-analiz-tasarım kavram ve ilişkilerini özümsemiş olarak, özel ve kamu sektöründe, önemli ölçüde mevcut insan gücü açığını giderme yolunda bilgisayar programcısı ve ileri aşamada sistem analisti olarak geniş iş olanaklarına sahiptirler.

      Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu:

      Teknolojinin hızlı gelişimi ve bilgisayar teknolojisinin sürekli gelişen ve kendini yenileyen bir teknoloji olması bu alanda yetişmiş uzmanlara duyulan talebin gelecekte daha da yüksek olacağını göstermektedir. (daha&helliip;)

      Mahalli İdareler Unvan Tablosu

      Unvan Kod    Unvan Ad
      520    1. HUKUK MÜŞAVİRİ
      7890    1. SINIF GRUP AMIRI
      17280    1.SINIF MEMUR
      17290    1.SINIF MÜMEYYİZ
      17410    7.DAİRE TAHSİLDARI
      17430    8.DAİRE TAHSİLDARI
      5200    A.P.K.MÜDÜRÜ
      4738    ABO.İŞL.1.BÖLGE MD.Y
      4741    ABONE 2. BÖLGE MDR.
      9873    ABONE 2.BÖLGE MDR.YR
      4742    ABONE 3. BÖLGE MDR.
      4744    ABONE 4. BÖLGE MDR.
      4739    ABONE İŞL.1.BÖLGE MD
      200    ABONE İŞL.DAİ.BŞK.
      9880    ABONMAN ŞEFİ
      17693    AÇIK HAVA TİY.BAHÇI.
      17680    AÇMA KESME MEMURU
      50680    ADA BEKÇİSİ
      50700    AKAR BEKÇİSİ
      7910    AKARYAKIT DEP.AMİRİ (daha&helliip;)

      Kamu İktisadi Teşebbüslerinde Bulunan Unvanlar

      1 SAYILI CETVELE DAHİL UNVANLAR

      KOD    UNVAN ADI

      1888    A.A.F.İŞLETME MÜDÜR YRD.
      1885    A.A.F.İŞLETME MÜDÜRÜ
      130    A.P.K.DAİRESİ BAŞKANI
      200    ALIM VE MUHAFAZA DAİ.BŞK.
      1925    ARAŞTIRMA MÜDÜRÜ
      140    AR-GE DAİRESİ BAŞKANI
      170    ARŞ.PLANL.VE KOORD.DAİ.BŞK.
      172    ATÇILIK DAİRE BŞK.
      320    BAĞLI ORTAKLIKLAR DAİ.BŞK.
      290    BAKIM ONARIM VE ENERJİ DAİ.BŞK.
      295    BAKIM ONR.ENERJİ ÜR.D.BŞK.
      261    BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜŞAVİRİ
      3453    BAŞMÜDÜR
      3454    BAŞMÜDÜR YARDIMCISI
      60    BAŞMÜFETTİŞ (daha&helliip;)

      KAMU KURUM VE KURULUŞLARDAKİ UNVANLARIN SINIF BAZINDA DAĞILIMI

      190 SAYILI K.H.K. KAPSAMINDAKİ KAMU KURUM VE KURULUŞLARDAKİ UNVANLARIN SINIF BAZINDA DAĞILIMI

      —————————
      GİH – Genel İdari Hizmetler
      —————————

      1175    1.HUKUK MÜŞAVİRİ
      2670    A.P.K. DAİRESİ BAŞKANI
      168    A.P.K. KURULU BAŞKANI
      6685    A.P.K. UZMAN YARDIMCISI
      6200    A.P.K. UZMANI
      1267    ADAY MESLEK MEMURU,ATAŞE
      355    AFET İŞLERİ GENEL MÜDÜRÜ
      413    AĞAÇLANDIRMA VE EROZYON KONTROL GENEL MÜDÜRÜ
      3397    AİLE VE SOSYAL ARAŞTIRMA UZMAN YARDIMCISI
      3184    AİLE VE SOSYAL ARAŞTIRMA UZMANI
      2014    AİLE-KADIN VE TOPLUM DAİRESİ BAŞKANI
      602    AKADEMİ BAŞKANI
      6345    AKTÜER
      6348    AKTÜER YARDIMCISI
      2156    AKTÜERYA VE FON YÖNETİMİ DAİRE BAŞKANI
      380    ANA ÇOCUK SAĞLIĞI VE AİLE PLANLAMASI GENEL MÜDÜRÜ
      7575    ANBAR MEMURU
      4026    ANKARA ATATÜRK KÜLTÜR MERKEZİ MÜDÜR YARDIMCISI
      3941    ANKARA ATATÜRK KÜLTÜR MERKEZİ MÜDÜRÜ
      4110    ANKARA RESİM HEYKEL MÜZESİ MÜDÜRÜ
      7980    ANKETÖR
      480    ANLAŞMALAR GENEL MÜDÜRÜ
      6550    ANTRENÖR
      2020    ARAMA VE ÜRETİM DAİRESİ BAŞKANI
      4708    ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ MÜDÜR YARDIMCISI
      4113    ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ MÜDÜRÜ
      4115    ARAŞTIRMA GELİŞTİRME DEĞERLENDİRME MÜDÜRÜ
      4709    ARAŞTIRMA MÜDÜR YARDIMCISI
      4114    ARAŞTIRMA MÜDÜRÜ
      2025    ARAŞTIRMA VE BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANI
      442    ARAŞTIRMA VE EĞİTİM GENEL MÜDÜRÜ
      2026    ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANI
      6360    ARAŞTIRMACI
      6361    ARAŞTIRMACI(ÖZELLEŞTİRME)
      2030    ARAZİ İŞLERİ DAİRESİ BAŞKANI
      2710    ARŞİV DAİRESİ BAŞKANI
      4620    ARŞİV MÜDÜRÜ (daha&helliip;)

      KPSS’DE ÇIKAN DERSLER, KONU DAĞILIMI ve AĞIRLIKLARI

      Cumartesi Sabah

      Genel Yetenek (Matematik,Geometri,Türkçe), Genel Kültür (Tarih,Coğrafya,Vatandaşlık-Anayasa), Yabancı Dil (İngilizce,Almanca,Fransızca…)

      Cumartesi Öğleden Sonra

      Eğitim Bilimleri

      Pazar Sabah

      Hukuk, İktisat, İşletme, Maliye, Muhasebe

      Pazar Öğleden Sonra

      Çalışma, Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Ekonometri, İstatistik, Kamu Yönetimi ,Uluslararası İlişkiler

      (daha&helliip;)

      Ankara Üniversitesi Hakkında Bilgiler

      Üniversite Bilgileri

      Şehir : Ankara

      Kuruluş Yılı : 1946

      Web Adresi : http://www.ankara.edu.tr

      Toplam Öğrenci Sayısı : 36.766

      Toplam Akademik Personel : 3.359

      Rektörlük Adresi : Ankara Üniversitesi Rektörlüğü Dögol Cad. 06100 Tandoğan Ankara – TÜRKİYE

      Tel : (0312) 2126040 (9 Hat)

      Fax :(0312) 2126049

      E-mail : ankara@ankara.edu.tr

      (daha&helliip;)

      ISO 9000 Kalite Yönetim Sistemi

      TS-EN-ISO 9000 KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ

      Artık bugünün dünyası çok küçülmüş, enformasyon, teknoloji ve iletişim alanındaki büyük gelişmeler toplumları kıyasıya bir rekabete ve her geçen gün yeni gelişmelerin yaşandığı ekonomik bir yarışa itmiştir. Mevcut dünya düzeninde ayakta kalabilmek , tüm sektörlerde müşteri ihtiyaç ve beklentilerine uygun mal ve hizmet üretiminin sağlanmasıyla gerçekleşebilecektir. Bu da ancak, kuruluşlarda, tasarım aşamasında başlayarak üretim , pazarlama ve satış sonrası hizmetlere kadar tüm aşamaları kapsayan ve sürekli gelişmeyi hedefleyen Kalite Yönetim Sisteminin uygulanmasıyla olacaktır. Günümüzde Kalite Yönetim Sistemi konusunda ISO 9000 Kalite Sistem Standardları 1987 yılında yayımlandığı tarihten itibaren en fazla ilgiyi ve uygulama alanını bulan milletlerarası Standardlar haline gelmiştir. (daha&helliip;)

      Osmanlıca-Türkçe Sözlük [İ Harfi] nedir, ne demek, anlamı, eşanlamlısı

      i’câz : 1.aciz bırakma. 2.şaşırtma.
      i’dâdî : lise.
      i’dâm : yok etme, öldürme.
      i’lâ : yükseltme, yüceltme.
      i’lâ edilmek yükseltilmek, yüceltilmek.
      i’lâm : bildirme.
      i’lâm edilmek bildirilmek.
      i’lân : ilan.
      i’mâl : yapma, işleme.
      i’mâr : bayındırlaştırma, mamûr etme.
      i’râz : 1.yüz çevirme. 2.uzak durma.
      i’tâ : 1.verme. 2.verilme. 3.ödeme. 4.ödenme.
      i’tâ edilmek 1.verilmek. 2.ödenmek.
      i’tâ etmek 1.vermek. 2.ödemek.
      i’tâ olunmak verilmek.
      i’tâk : âzâd etme, özgür bırakma.
      i’tikâf : bir yere kapanma, köşesine çekilerek yaşama. (daha&helliip;)

      Bulmaca Sözlüğü – D / nedir, ne demek, anlamı, eşanlamlısı

      da : Rusça “evet”
      DABBE : Binek ve yük hayvanı
      DAÇA : Büyük Rus kentlerinin yakınındaki tatil evlerine verilen ad
      DADAMIK : Avı çekmek için dökülen yem
      dadı*,lala,taya. Selçuklularda : Çocuk bakıcısı kadın
      DAFFAT : Devesini kiraya veren deveci
      DAGAL : Çerçöp
      DAGAS : Çok yemekten dolayı midenin dolması
      DAĞA,uflaa : Bir tür bıçak
      DAĞAR : Ağır yayvan toprak kap (daha&helliip;)

      CEP TELEFONU (GSM) HAKKINDA BİLİNMESİ GEREKEN TERİMLER

      Mobil iletişim nedir?
      Mobil haberleşme cep telefonlarıyla kurulan iletişimdir. Bunun için gereken alt yapı ise, yeterli sayıda baz istasyonunun oluşturduğu telsiz ağıdır. Bu istasyonlar alıcı ve verici görevi üstlenirler: Gelen konuşmaları mobil telefona gönderir, oradan geri gönderilen cevaplarıysa telsiz ağına geri gönderirler. Mobil telefonların kapsama alanı birkaç kilometre ile sınırlı olduğundan alanı genişletebilm ek için pek çok baz istasyonuna ihtiyaç vardır.

      İlk mobil telsiz ağları (A,B ve C ağı) analogdu. Ancak analog sinyalleri göndermek ve almak oldukça zahmetli olduğundan bu dönemin telefonları ağır ve kullanışsızdı. Bu nedenle ilk önce araba telefonları kullanılmaya başlandı.
      D ve E ağları ile mobil telefonları küçülmeye başladı ve bugünkü cep boyutuna ulaştı. Dijital teknolojisine geçiş de mobil ağların kullanım alanını genişletti. Sadece telefon kullanımı değil, veri transferi de arttı.


      (daha&helliip;)

      Neye, Kime Denir? Kimdir? Adresi Neresi? © 2018 Real Time Web Analytics